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Pour accompagner le développement optimum de chaque personnalité, l’enfant est introduit dans un groupe à effectif limité , ainsi le pédagogue peut tenir compte de son rythme, de ses dons spécifiques et l’aider, si besoin est, dans ses difficultés particulières.
Respect, attention, affection sont les conditions indispensables pour qu’une relation de confiance s’établisse entre l’adulte et l’enfant et permettent une entrée sereine dans la vie sociale.
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